C'est ce que laisse entendre le blog "Plume de presse"

Conclusion :

Il se trouve que nous connaissons Marc Louboutin, par blogosphère, mails et téléphone. Un coup de fil pour avoir le fin mot de l’histoire. L’accueil est direct : « Ce que je te dis, c’est en mon nom, tu peux me citer, je me suis toujours battu à visage découvert. Vas-y, ouvre les guillemets. » Voilà donc les révélations annoncées : « Tu veux savoir si, pour des raisons de communication politique, Sarkozy a décidé de l’heure de la mort d’un homme ? Eric Lalès était dans un état désespéré depuis hier après-midi. Après une discussion avec les médecins, sa femme a demandé à ce qu’on le débranche. Il était en état de mort clinique, de mort cérébrale. L’annonce de sa mort est tombée en même temps que celle de la visite de Sarkozy : tu imagines que ça tombait mal… Les réseaux sociaux de policiers ont pleuré sa mort hier soir à partir de 23h. Comment se fait-il que le président de la République puisse « partager les derniers instants » de ce policier 20 heures plus tard ? Les politiques ont demandé à ce que la nouvelle ne soit pas annoncée. Sarkozy n’a pas vu Eric Lalès vivant. » A l’hôpital, un membre du personnel, qui craint pour sa place, confirme anonymement. Voilà donc un président-candidat en mal de voix sécuritaires qui vient danser sur un cadavre en s’appropriant littéralement son agonie, qu’il prétend avoir partagée.(..)

Les 10% les plus riches gagnent 9 fois plus que les 10% les plus pauvres dans les pays industrialisés Les programmes d’austérité pénalisent les classes les plus défavorisées

Le fossé entre les riches et les pauvres dans les pays de 34 pays de l’Organisation de coopération et de développement économiques (OCDE) n’a jamais été aussi grand depuis trente ans. Les Etats doivent agir au risque de mettre à mal la cohésion sociale, prévient un rapport publié lundi. En substance, le revenu moyen des 10% les plus riches représente aujourd’hui neuf fois plus que celui des 10% les plus pauvres. «Une telle inégalité freine la croissance, mais explique aussi la colère des mouvements comme les «99%», explique Maxime Ledaique, l’un des auteurs du rapport. Ce mouvement tient le pavé dans de nombreuses capitales depuis cet été et revendique une meilleure répartition des richesses.

En Suisse, l’écart entre les riches et les pauvres est au-dessous de la moyenne de l’OCDE, c’est-à-dire un à sept, en légère détérioration au fil des années. Mais dans d’autres pays de tradition plutôt égalitaire comme l’Allemagne, le Danemark et la Suède, l’écart s’est creusé et a passé de 5 à 1 dans les années 80 à 6 à 1 aujourd’hui. Il est de 10 à 1 en Corée du Sud, en Italie, au Japon, et au Royaume-Uni et de 14 à 1 aux Etats-Unis, en Israël et en Turquie. En queue de peloton, le Chili et le Mexique où les revenus des plus riches est 25 fois supérieur à ceux des pauvres. L’OCDE fait ressortir que l’écart est pire dans les pays émergents ou en développement; dans certains pays, l’écart est de 50 à 1.

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Le ministre de l'intérieur, Claude Guéant, était sur RTL mardi 29 novembre. L'occasion pour lui de marteler l'efficacité de l'action policière en France, au moment où le bilan de M. Sarkozy et de l'actuelle majorité sur la sécurité est contesté. Et quitte à travestir une nouvelle fois la réalité. Décodage en forme de piqûre de rappel.

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Selon le collectif Interstat, qui regroupe des statisticiens de l'Insee et des ministères, le ministre de l'Éducation nationale retarde la publication de certains indicateurs clés produits par son ministère. Résultat : le débat sur l'éducation en serait faussé.

Le débat sur l'évaluation de l'éducation nationale serait-il tronqué ? C'est en tout cas ce qu'avance le collectif Interstat, qui regroupe les syndicats de l'Insee et des services statistiques ministériels et qui accuse dans un communiqué du 2 novembre le ministère de faire de la rétention d'information. Selon le collectif, les publications de la direction de l'évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP) qui portent sur des sujets aussi variés que le nombre d'élèves par classe, leur évolution, le nombre d'enseignants, les résultats aux divers examens, “censées être annuelles ne sont pas diffusées”.

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